Tarptautinio projekto „Daily Dose of Music“ vizite Olandijoje: apie muzikos terapijos integraciją

2024 m. lapkričio 11 d. – lapkričio 15 d. Karaliaus Mindaugo profesinio mokymo centro Socialinių paslaugų skyriaus individualios priežiūros darbuotojo ir slaugytojo padėjėjo mokymo programų mokiniai ir profesijos mokytojai dalyvavo tarptautinio projekto „Daily Dose of Music“ baigiamajame susitikime Olandijoje, Leeuwarden mieste. Šis susitikimas tapo ne tik išskirtine galimybe gilinti profesines žinias, bet ir įkvėpimu tobulinti darbo metodikas, pasitelkiant muzikos terapiją.

Vizito metu mokiniai su mokytojais turėjo galimybę dalyvauti muzikos terapijos sesijoje ir bendruomenės centro būgnų terapijos veiklose, susipažinti su Olandijos Fryzijos regiono didžiausiu profesiniu mokymo centru Firda, mokytis taikyti muzikos metodus darbe su demencija sergančiais asmenimis bei socialinės rizikos grupės žmonėmis.

Be profesinio tobulėjimo, dalyviai praplėtė savo kultūrinį akiratį ir stiprino užsienio kalbos įgūdžius, bendraudami su Islandijos ir Olandijos mokiniais.

Projekto metu įgytos žinios ir patirtys bus pritaikytos praktiškai – muzikos metodai planuojami integruoti į individualios priežiūros darbuotojų, slaugytojų padėjėjų bei ikimokyklinio ugdymo pedagogų padėjėjų mokymo programas. Tokiu būdu bus siekiama ne tik pagerinti ugdomų specialistų kvalifikaciją, bet ir prisidėti prie kokybiškesnių socialinių paslaugų teikimo.

Susitikimo metu mokytojai taip pat aptarė tolimesnio bendradarbiavimo galimybes, ypatingą dėmesį skirdami mokinių praktikoms pagal „Erasmus+“ projektus. Šis dialogas žada sustiprinti tarptautinius ryšius ir sukurti naujas galimybes įgyti patirties užsienyje.

Tarptautinis projektas „Daily Dose of Music“ dar kartą įrodė, kad inovatyvūs metodai, tokie kaip muzikos terapijos taikymas bei tarptautinis bendradarbiavimas ne tik skatina sėkmingą mokymosi procesą, bet ir suteikia naujų perspektyvų profesiniam tobulėjimui. Toks bendradarbiavimas leidžia dalintis gerąja praktika tarp skirtingų šalių, įgyti vertingų kultūrinių ir profesinių įžvalgų, atveria galimybes tobulinti mokymo programas, jas pritaikant šiuolaikinės visuomenės poreikiams.